|
|||||
|
|
| 关于化学课堂教学设计的新思考 | |
| 引用本文： | 亓英丽,卢巍.关于化学课堂教学设计的新思考[J].化学教学,2012(9):19-22. |
| 作者姓名： | 亓英丽 卢巍 |
| 作者单位： | 1. 山东师范大学化学化工与材料科学学院 2. 山东省教学研究室,山东济南,250014 |
| 摘 要： | 依据理科教学的新理念及科学学习心理学的相关研究成果，提出化学教师在进行教学设计时应深刻理解教材，分析和挖掘教材内容的多重价值；深入了解学生，全面分析学生的已有知识经验；有效整合三维目标，加强教学目标的处方作用；转变教学观，通过科学探究学习化学。 |
| 关 键 词： | 教学设计 教材分析 知识经验 教学目标 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |