| 主位推进、话语宏观结构与写作教学 |
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| 引用本文： | 李存,杨大平.主位推进、话语宏观结构与写作教学[J].乐山师范学院学报,2007,22(11):104-108. |
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| 作者姓名： | 李存 杨大平 |
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| 作者单位： | 山东师范大学,大学外语教育学院,山东,济南,250014 |
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| 摘 要： | 主位推进应用于写作教学,对语篇的衔接与连贯起到了重要的作用.话语的宏观结构为写作教学提供了另一个视角.在此探讨宏观规则与缩写教学,反宏观规则与扩写教学的关系.以及主位推进和宏观结构如何相互互补,共同作用于写作教学.
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| 关 键 词： | 主位推进 宏观结构 宏观规则 写作教学 |
| 文章编号： | 1009-8666(2007)11-0104-05 |
| 修稿时间： | 2006年11月6日 |
Thematic Progression,Macro—structure and Writing Teaching |
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| LI Cun,YANG Daping.Thematic Progression,Macro—structure and Writing Teaching[J].Journal of Leshan Teachers College,2007,22(11):104-108. |
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| Authors: | LI Cun YANG Daping |
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