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| 论社会互动理论与高校德育课教学的实效性 | |
| 引用本文： | 袁朝阳.论社会互动理论与高校德育课教学的实效性[J].滁州职业技术学院学报,2013(3):54-57. |
| 作者姓名： | 袁朝阳 |
| 作者单位： | 许昌学院教育科学学院,河南许昌461000 |
| 摘 要： | 德育课是高校德育的主渠道.据调查,长期以来高校德育课教学实效性却不容乐观：课程设置存在着不合理性；学生对德育课的认同感不强；教师教学倦怠现象比较突出；师生互动程度过低等.在高校德育课教学中,教师应结合社会互动理论,从提高大学生对德育课的认同感、创设民主和谐的师生关系、优化德育课教学设计、提高教师综合能力,改善课堂教学质量等方面增强德育教学实效性. |
| 关 键 词： | 社会互动理论 高校德育课 教学实效性 师生互动 |
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