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| 借助“苹果”认识与理解经济全球化的影响 | |
| 引用本文： | 白杨.借助“苹果”认识与理解经济全球化的影响[J].中学历史教学参考,2012(11):25-27. |
| 作者姓名： | 白杨 |
| 作者单位： | 北京师范大学历史学院2012级硕士2班,100875 |
| 摘 要： | 关于“经济全球化的趋势”这一内容，课程标准的要求是：“了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。”从高中历史教科书看，有关这一课的知识点偏多且分散、内容又较为宏观。以往对此课的处理，往往采用多个案例进行辅助教学，但冗杂、且略显陈旧的案例往往让学生感到乏味枯燥，学习效果不甚理想。事实上，“经济全球化的趋势”一... |
| 关 键 词： | 经济全球化进程 苹果公司 学生角度 辅助教学 历史教科书 发展趋势 课程标准 学习效果 |
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