高中数学教学中函数的设计思路及其教学分析

函数既是数学学习的重要内容,又是学习其他数学知识的桥梁和工具。由于初中数学中基本上已经学过一些简单的数学函数及其性质,因此高中数学函数的学习与教学设计既要有一定的过渡,又要有一定的指向性和可操作性。作者认为,高中数学中的函数固然难,但是教师的设计与教学一定要能将函数变得浅显易懂。本文根据高中数学中函数这部分的专题,主要探讨相关的设计思路及其教学分析。