| 重视"研究方法"的教学——基于中外情报学"研究方法"教学的比较 |
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| 引用本文： | 李晓菲,陈欣,徐涓,龙甜恬.重视"研究方法"的教学——基于中外情报学"研究方法"教学的比较[J].情报理论与实践,2007,30(6):816-820. |
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| 作者姓名： | 李晓菲 陈欣 徐涓 龙甜恬 |
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| 作者单位： | 同济大学,经济与管理学院,上海,200439 |
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| 摘 要： | 科学方法是实现科学认识的根本,一个完整的科学认识,必定是科学认识主体的探索性、创造性与科学方法灵活运用的结果,而其中科学方法尤为重要。没有科学方法论的指导,真正的科学发展是不可能实现的。中外情报学教学中关于"研究方法"的内容设置不尽相同,国外大多将"研究方法"的教学内容集中设课,而国内的做法基本上是将"研究方法"的内容分散在情报学的各门课程以及各个教学环节中,做法的差异发人深思。本文试图从中外不同的方法论史观、情报学的综合性学科属性、情报学本身研究方法的不足等3个方面对这种集中与分散的课程设置现象进行讨论。
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| 关 键 词： | 情报学 课程设置 方法论 |
| 修稿时间： | 2007-05-15 |
Attaching Importance to "Research Method" Teaching——Based on the Comparison of the Teaching of "Research Method" of Information Science between China and Foreign Countries |
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| Li Xiaofei.Attaching Importance to "Research Method" Teaching——Based on the Comparison of the Teaching of "Research Method" of Information Science between China and Foreign Countries[J].Information Studies:Theory & Application,2007,30(6):816-820. |
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| Authors: | Li Xiaofei |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | information science curriculum provision methodology |
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