探究有效课堂 成就精彩英语 |
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引用本文: | 顾顺梅.探究有效课堂 成就精彩英语[J].小学生,2013(7):58-58. |
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作者姓名: | 顾顺梅 |
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作者单位: | 江苏省建湖县九龙口镇中心小学 |
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摘 要: | 随着新课改的不断深入,一些貌似遵循课改要求、实质偏离课改理念的教学行为应运而生,致使课堂教学中出现了许多低效或无效现象。而小学英语教师也感到很困惑:教师教得这么累,学生也学得很辛苦,为什么效果却不尽如人意呢?针对上述种种现状,探求小学英语课堂教学,提高小学英语课堂教学的有效性,就显得非常迫切。我结合自己的教学实践,就课堂教学活动设计的有效性谈几点体会。
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关 键 词: | 小学英语教师 教学活动设计 课改要求 课堂教学 小学英语课堂 教学行为 教学节奏 语言素养 教学任务 交际运用 |
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