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| 提升高中生物课堂效率的有效策略 | |
| 引用本文： | 王加飞.提升高中生物课堂效率的有效策略[J].新课程导学(上),2014(11):44. |
| 作者姓名： | 王加飞 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市大冈中学; |
| 摘 要： | 正在高中生物教学中,怎样在有限的课堂教学中让学生学有所获,实现有效教学,提升课堂效率,这是教师需要思考与探讨的问题。对此,笔者认为教师需要兼顾预设与生成,打造生动活跃的课堂;正确处理教与学的问题,实现教学双赢;延伸课堂内外,沟通理论与实际,运用中体会生物学的重要性,提升学习热情,促进课堂效率的提升。一、课前精心预设,课堂动态生成在有效生物课堂教学中,预设与动态生成是需要兼顾的。其中,预设是教师课前的精心设计,是提高课堂教学效 |
| 关 键 词： | 高中生物 生物课堂教学 生动活跃 精心预设 生物学习 教学情境 生物学知识 生物知识 课堂内外 知识运用能力 |
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