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| 小学生创新思维能力培养刍议 | |
| 引用本文： | 王云.小学生创新思维能力培养刍议[J].中小学教学研究,2001(3):19-19. |
| 作者姓名： | 王云 |
| 作者单位： | 辽宁省鞍山市铁西区共和小学 |
| 摘 要： | 传统的教育方式是教师只注重知识的灌输，而不注重能力的训练；只注重动脑能力的培养，忽视了动手能力的锻炼。习惯于“一块黑板、一根粉笔、一本教科书和一张嘴巴”的“四个一”教学模式，学生善于死记硬背，“上课记笔记，下课看笔记，考试背笔记，考后全忘记”已成为一部分学生的通病，学生的创造性思维受到严重阻碍。杨振宁教授曾经说：“中国的留学生，学识成绩都是很好的，但知识面不够宽；还有就是胆子太小，觉得书上的知识就是天经地义的，不能随便加以怀疑，跟美国的学生有很大的差别。”我国的教师和学生创造性思维能力大都不尽如… |
| 关 键 词： | 小学教育 创新思维 能力培养 创造人格 教学模式 |
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