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| 《三角形面积的计算》教学设计 | |
| 引用本文： | 牛志宏.《三角形面积的计算》教学设计[J].教学与管理,2002(26). |
| 作者姓名： | 牛志宏 |
| 作者单位： | 甘肃秦安县魏店乡中心小学 |
| 摘 要： | 教学内容：九年义务教育五年制小学数学第八册第３２—３４页的内容。教学目标：⒈使学生理解三角形面积的计算公式，并能正确地运用公式计算三角形的面积。⒉通过操作、观察、比较使学生树立空间观念，让他们初步感知与学习旋转、平移的数学思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和运用旋转、平移的方法解决实际问题的能力。教学重点：三角形面积公式的推导过程。教学难点：理解三角形与拼成的平行四边形的关系。教具准备：三角形与拼成的平行四边形抽拉式投影片。学具准备：完全一样的锐角三角形、直角三角形、钝角三角形纸片各两个… |
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