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| 形象思维与数学教学 | |
| 引用本文： | 冯贵军.形象思维与数学教学[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),1996(4). |
| 作者姓名： | 冯贵军 |
| 作者单位： | 新乡市第一卫校 |
| 摘 要： | 思维是智力的核心,是人类智慧的结晶。人的思维方式分为抽象思维(逻辑思维)、形象思维(直觉思维)和灵感思维(顿悟思维),而前两种是主要的。形象思维则主要用典型的方式进行概括,并且用形象材料来思维。形象思维是具有普遍意义的人类主要思维方式之一。任何一门学科都离不开形象思维。数学主要运用抽象思维,因而数学教学中常常忽视学生形象思维能力的培养。数与形是数学的两大支柱,数学教学同样离不开形象思维。在数学教学中培养学生形象思维 |
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