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| "开放性交谈"教学模式的思考与探索 | |
| 引用本文： | 胡怡亭."开放性交谈"教学模式的思考与探索[J].青海师专学报,2004,24(2):109-110. |
| 作者姓名： | 胡怡亭 |
| 作者单位： | 无锡师范学校 江苏无锡214001 |
| 摘 要： | 英语语言识别判断能力是语言素养高低的直接体现，学生综合语言运用能力的提高离不开教师恰当的学法指导。课堂内学生以谈话方式敞开学习思维过程，便于教师有针对性地培养其自我学习时对语材的识别判断力．“开放性交谈”教学模式是基于这一指导思想通过实践形成的。 |
| 关 键 词： | “开放性交谈” 综合语言素养 语言识别判断力 英语教学 教学模式 |
| 文章编号： | 1007-0117(2004)02-0109-02 |
| 修稿时间： | 2003年7月23日 |
The Consideration And Exploration Of The Teaching Pattern Of ″Open Conversation″ |
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| HU Yi-ting.The Consideration And Exploration Of The Teaching Pattern Of ″Open Conversation″[J].Journal of Qinghai Junior Teachers' College,2004,24(2):109-110. | |
| Authors: | HU Yi-ting |
| Abstract: | |
| Keywords: | the capacity for distinguishing and judging the language open conversation language accomplishment in a comprehensive way |
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