以研究性学习带动教学方式创新 |
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引用本文: | 顾建民,楼程富.以研究性学习带动教学方式创新[J].中国高等教育,2006(21). |
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作者姓名: | 顾建民 楼程富 |
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作者单位: | 浙江大学,浙江大学 |
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摘 要: | 就国际比较而言,我国本科教育既有优势又有不足,能力培养是我们的弱项,特别是大学生的自主学习能力、实践能力和创新能力亟待提高。尽管这些都是老问题,但一直没有得到很好解决。在高教大众化和建设创新型国家的新时势下,这些老问题尤其凸显,亟待重新认识和深化改革,力争有所突破。
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