|
|||||
|
|
| 重新理解运动技术 | |
| 引用本文： | 朱卫东,顾渊彦.重新理解运动技术[J].中国学校体育,2005(2):57-58. |
| 作者姓名： | 朱卫东 顾渊彦 |
| 作者单位： | 南京师范大学体育科学学院 210097(朱卫东)，南京师范大学体育科学学院 210097(顾渊彦) |
| 摘 要： | 我国历来把“三基”作为体育教学的任务之一,“三基”即是体育基本知识,基本技术和基本技能。但是基础教育的各门学科提的均是“双基”,即基本知识和基本技能,可见运动技术是体育学科特有的,较为明显地反映了体育学科的性质,对此有必要做进一步的深入探讨。一、对运动技术的定义在80年代的《体育理论》教科书和90年代的《体育概论》教科书中,运动技术均被定义为“能充分发挥人的机体能力的合理、有效地完成动作的方法”。这样理解是否合理呢?充分发挥人的机体的能力是对参加以夺标为主要目标的选手竞技的要求,对于以健身和娱乐为目标的一般… |
| 关 键 词： | 运动技术 体育 理论研究 技能性质 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |