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| 物理探究中的猜想与假设 | |
| 作者姓名： | 孙智勇 |
| 作者单位： | 江苏省涟水县郑梁梅中学,223400 |
| 摘 要： | 学生猜想与假设能力的高低直接影响着科学探究的水平.物理探究教学中,教师应结合学生的已有知识和经验,通过创设含有丰富信息的问题情境、指导猜想的方法、提供猜想的"心理场",引领学生进行猜想;并借助实验验证、分析推理,将猜想转化为假设. |
| 关 键 词： | 探究 猜想 假设 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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