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“热得快”,你热得好吗?——初中物理研究性学习课例
引用本文:钟俊敏.“热得快”,你热得好吗?——初中物理研究性学习课例[J].中学物理教学参考,2003,32(5):30-31.
作者姓名:钟俊敏
作者单位:江西省新余第四中学 338031
摘    要:市面上流行一种电热器 ,直接插入热水瓶图 1中 (如图 1所示 ) ,能较快地将一瓶冷水烧开 ,故得雅名“热得快”.因在保温瓶中直接对冷水加热 ,热量损失少 ,效率高 ,一瓶冷水几分钟就烧开了 ,给人们的生活带来了很多方便 ,故被广泛应用 .“热得快”,你热得好吗 ?这是学习初中物图 2理“热传递的几种方式”时 ,笔者所教班的学生王超提出的问题 .他认为 :热传递的方式之一是对流 ,对流的原因是水中有温差 .因热胀冷缩 ,当电热管旁的冷水被加热时 ,水温升高而膨胀 ,密度减少而上升 ;上面冷水因密度相对较大而下降 .因此 ,冷水热水形成对流 (如图 2…

关 键 词:初中  物理  “热得快”  研究性学习  教学案例  电热器
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