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| 理解教学及其教学设计 | |
| 引用本文： | 张愉,张雄.理解教学及其教学设计[J].物理教学探讨,2015(4):64-66,68. |
| 作者姓名： | 张愉 张雄 |
| 作者单位： | 云南师范大学物理与电子信息学院 |
| 摘 要： | 理解教学以理解为目的,在学习知识的基础上,强调知识的理解,强调理解与反省,它提倡教师、学生和文本之间相互作用的动态生成过程,实现为了理解而展开教学的活动宗旨。本文以(新)"沪科版"《升华与凝华》一节物理课的教学设计为例,展示理解教学在物理课堂中的教学设计。 |
| 关 键 词： | 教学设计 理解教学 布卢姆教育目标分类 升华与凝华 |
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