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| 初中生数学焦虑量表的编制 | |
| 引用本文： | 高永金,王晓庆,张瑜.初中生数学焦虑量表的编制[J].中小学心理健康教育,2009(1). |
| 作者姓名： | 高永金 王晓庆 张瑜 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学教育学院;首都师范大学附属桂林实验中学 2. 广西师范大学计算机与信息技术学院 3. 广西医科大学心理健康教育咨询中心 |
| 摘 要： | 本文通过对初中生访谈、开放式问卷调查,用项目分析、探索性因素分析的方法建构了一个包含27个项目、4个因子的初中生数学焦虑问卷。初中生数学焦虑问卷的四个维度分别是负性评价焦虑、数学知识焦虑、数学考试焦虑、生活情景焦虑。研究结果表明,本问卷具有较好的信度和效度,能较好地反映初中生数学焦虑状况。 |
| 关 键 词： | 初中生 数学焦虑 量表编制 |
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