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| 基于建构主义的教师教学行为探索 | |
| 引用本文： | 席斌.基于建构主义的教师教学行为探索[J].考试周刊,2008(9):164-165. |
| 作者姓名： | 席斌 |
| 作者单位： | 苏州大学,教育学院,江苏,苏州,215006 |
| 摘 要： | 建构主义是在研究儿童认知发展的基础上产生的全新的学习理论,它强调以学生为中心,不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的传输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者,而且要求教师要由知识的传播者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者.本文具体论述了建构主义的学习理论、教学观及以此为基础的教师课堂教学行为,旨在帮助教师探寻适合自己的建构主义教学方法. |
| 关 键 词： | 建构主义 学习理论 教学行为 教育实践 |
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