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| “素质模型”视角下高校拔尖性创新人才培养研究 | |
| 引用本文： | 任文杰,朱文豪.“素质模型”视角下高校拔尖性创新人才培养研究[J].中国成人教育,2018(7):20-24. |
| 作者姓名： | 任文杰 朱文豪 |
| 作者单位： | 1.新乡医学院;;2.平顶山工业职业技术学院; |
| 基金项目： | 河南省高等教育教学改革重点研究项目"校企合作下以‘三型’人才为目标的高职‘订单培养’研究与实践"(课题编号:2014SJGLX079) |
| 摘 要： | 在我国建设创新型国家的关键历史时期,实施拔尖性创新人才培养工程,有着重要而又深远的影响和作用。从"素质模型"的视角出发,概括了拔尖性创新人才的核心素质,阐述了高校拔尖性创新人才培养的现实意义与逻辑架构,分析了高校拔尖性创新人才培养的若干影响因素,并重点从培养目标、培养模式、培养机制、教学体系、课程体系和保障机制等六个方面详细探讨了高校拔尖性创新人才培养的具体方略。 |
| 关 键 词： | 素质模型 高校 创新 培养 |
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