强化管理 科学引导 优质高效均衡发展教育事业 |
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引用本文: | 南玺临,陈贵有.强化管理 科学引导 优质高效均衡发展教育事业[J].吉林教育,2009(1). |
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作者姓名: | 南玺临 陈贵有 |
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作者单位: | [1]南玺临系扶余县教育局副局长 [2]扶余县高级教师 |
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摘 要: | 扶余是一个大县,历来有尊师重教之风。对教育和文化的渴求与崇拜,使这块丰厚的土地在岁月的更替中,呈现出了奋力追寻教育、积淀文化的别样风采。尤其是近年来,乘着新课程改革的强劲东风,本着求真、务实、创新、高效,不造势,不做秀,不做表面文章,不追求轰动效应的原则,我们在充分发挥县级教研中心功能的同时,坚持基于学校,立足教师,源于课堂,扎扎实实地运营教研工作的“五个一”工程,兴起了狠抓教育教学研究的高潮,提升了全县教师的专业水平,推动了新课程改革的逐步向纵深发展。
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关 键 词: | 教育事业 强化管理 科学引导 均衡发展 优质高效 “五个一”工程 新课程改革 教育教学研究 |
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