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中学化学演示实验教学之我见
引用本文:黄廷全.中学化学演示实验教学之我见[J].青海教育,2014(11):47-47.
作者姓名:黄廷全
作者单位:西宁甘河工业职业技术学校
摘    要:演示实验属于直观教学,与分组实验、课外活动相比有一定的区别。演示实验的基本方式是教师演示实验过程,展示化学现象,引导学生观察、思考、分析实验现象,得出结论。演示内容不仅包括教材规定要演示的实验,还应包括教师根据教学需要自行设计的演示内容。演示实验是中学化学教学中一种有效且直观的教学方法,有利于在实验中让学生形象观察、深刻体会所学知识,同时也能突出实践教学的特点。笔者在教学中深深体会到,在知识的记忆和理解上,教师反复讲解还不如做一次演示实验的印象深刻。要做好演示实验,应注意以下五个方面。

关 键 词:化学演示实验教学  中学化学教学  教师演示  直观教学  分组实验  课外活动  实验过程  化学现象
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