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| 情境创设法在高中英语教学中的应用研究 | |
| 引用本文： | 刘志勇.情境创设法在高中英语教学中的应用研究[J].学子,2014(7):50-50. |
| 作者姓名： | 刘志勇 |
| 作者单位： | 江苏滨海县獐沟中学 |
| 摘 要： | 为了顺应时代的要求,与国际进行接轨,我国不断改进英语教学制度,其中对英语教学方式的调整是不可忽视的。在这些调整的中,对情境创设法的研究无疑具有极为重要的意义。因为它不仅能够激发起学生学习英语的兴趣,使学生完全参与到英语学习中来,还能使学生学有所用,增强学生学习英语的主动性。一、情境创设法应用于高中英语教学中的意义高中英语教学为了适应新课标的要求,提出了情境创设法。在高中英语课堂的教学中,运用这种方法能够将学生与学生、学生与教师进行结合,全面提高课堂的授课效果, |
| 关 键 词： | 情境创设 学习过程 应用研究 法应 学习效率 学习能力 知识经济时代 语言运用 资源应用 基础保证 |
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