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| 抓住主流 全方位渗透课程改革精神——教师进修学校当前培训工作的改革调整 | |
| 引用本文： | 李君.抓住主流 全方位渗透课程改革精神——教师进修学校当前培训工作的改革调整[J].云南教育,2002(20). |
| 作者姓名： | 李君 |
| 作者单位： | 楚雄市教师进修学校 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革是现在和今后相当一段时期我国基础教育改革的主流。进修学校的发展必须顺应这个主流，才能在新的形势下发挥教师培训主阵地的作用。一、培训者必须率先进入新课程我市是新一轮基础教育课程改革的省级实验区。进修学校承担九年义务教育阶段新课程改革的师资培训任务。为此，我校选派１１名专兼职教师参加了《走进新课程———与课程实施者对话》的通识培训，初步学习了新课程的理念与创新、新课程与学生发展、新课程与教师角色转变、新课程与评价改革、新课程与学习方式的变革、新课程与学校发展等专题。通过听取专家讲座、… |
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