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| 课例研究是开展校本培训促进教师专业发展的重要策略 | |
| 引用本文： | 肖建民.课例研究是开展校本培训促进教师专业发展的重要策略[J].中小学教师培训,2004(8):18-20. |
| 作者姓名： | 肖建民 |
| 作者单位： | 上海市普陀区教育学院,200063 |
| 摘 要： | 顾泠沅教授提出的以课例为载体的行动教育研究,是开展校本培训的重要策略,本文探讨了课例研究的内涵、特征、实施步骤及其对教师专业发展的重要作用。 |
| 关 键 词： | 课例研究 校本培训 教师专业发展 |
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