思维可视化支持下高校思政课思维发展型课堂构建研究 |
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引用本文: | 张春梅.思维可视化支持下高校思政课思维发展型课堂构建研究[J].林区教学,2023(2):14-18. |
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作者姓名: | 张春梅 |
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作者单位: | 滨州学院马克思主义学院 |
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摘 要: | 思维发展型课堂是以思维能力培养作为学科教学的中心,构建思维发展型课堂有助于高校思政课形成“思情共育”的培养机制,营造既有温度又有深度的课堂氛围。高校思政课思维发展型课堂的构建以思维可视化技术为切入点,从实践的角度探寻在重塑教学目标、创新讲授方式、创设教学情景、设计学习任务及重构评价体系等教学关键环节中的构建方法,探索高校思政课促进学生思维能力发展的有效路径。
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关 键 词: | 思维发展型课堂 思维可视化 认知冲突 开放式学习任务 立体化评价体系 |
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