找呀找朋友

在数学操作活动中加上游戏情节，可以将“枯燥乏味”的数学概念变得生动有趣。如在教4的组成时，我提供给幼儿每人4片双色花片（一面是红色，一面是白色）和一张印有花朵图案，可让幼儿涂色的纸，请幼儿玩“撒花片”游戏。