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| 透析中学数学合作学习中“假繁荣”现象 | |
| 引用本文： | 朱彩红.透析中学数学合作学习中“假繁荣”现象[J].现代中小学教育,2005(8):30-32. |
| 作者姓名： | 朱彩红 |
| 作者单位： | 广东省东莞市樟木头中学,广东,东莞,523631 |
| 摘 要： | 主要分析了中学数学课堂合作学习中与新课改理念相违背的“假繁荣”现象，并提出一系列的改正对策，如分组尽量合理、均衡；教学中，提出讨论的问题要有力度，要值得讨论；合作之前，要给学生留有单独思考的时间等等，使数学教学能充分激发和调动每个学生的经验、意向和创造力，真正实现“优势互补”。 |
| 关 键 词： | 合作学习 异质分组 资源分配 角色定位 数学 中学 |
| 文章编号： | 1002-1477(2005)08-0030-03 |
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