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| "三全育人"视角下混合教学的课程思政实践路径 | |
| 引用本文： | 李丽红."三全育人"视角下混合教学的课程思政实践路径[J].大学.研究与评价,2022(6):153-156. |
| 作者姓名： | 李丽红 |
| 摘 要： | "三全育人"的基本理念是把思想价值引领贯穿教育教学全过程."混合教学"模式融合线上教学和传统教学,通过重构学习流程,可以有效提升学生学习的深度.文章从课程思政整体构建融合障碍、课程思政资源整合来源障碍以及课程思政规律把握的能力障碍入手,从课程大纲重构、课程资源重组和教学模式创新三方面对课程思政混合式教学实践路径进行研究... |
| 关 键 词： | 三全育人 课程思政 混合教学 |