|
|||||
|
|
| 温馨课堂:学习动力的激发 | |
| 引用本文： | 刘海平.温馨课堂:学习动力的激发[J].华夏少年(简快作文 ),2015(2):40-41. |
| 作者姓名： | 刘海平 |
| 作者单位： | 上海市嘉定区真新小学 |
| 摘 要： | 案例背景]三年级时我接了一个班,有一个长相清秀的女孩吸引了我,她给我的感觉是安静、乖巧,坐在第一排的她上课总是积极地举手发言,和同桌进行英语对话、参与英语游戏等都十分主动,一行行英文字母也写得清晰娟秀。他们的班主任是从一年级任教本班的,对每个孩子的个性和特点了如指掌,一次交流中,我表扬了这个女孩,满以为班主任会迎合我一起说说这个女孩其他方面的优点,没想到班主任却意味深长地说了一句:"你刚接这个 |
| 关 键 词： | 案例背景 英语对话 英文名字 游戏活动 英语学习成绩 从一 英语作业 你喜欢 就这样 小学英语教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |