学业负担对初中生身体健康的影响研究——基于中国教育追踪调查(CEPS)数据分析 |
| |
引用本文: | 薛海平,孙慧敏.学业负担对初中生身体健康的影响研究——基于中国教育追踪调查(CEPS)数据分析[J].当代教育科学,2022(1). |
| |
作者姓名: | 薛海平 孙慧敏 |
| |
作者单位: | 首都师范大学教育学院 |
| |
基金项目: | 国家自然科学基金面上项目“家庭资本、影子教育与社会再生产”(71774112)的研究成果。 |
| |
摘 要: | 基于中国教育追踪调查(CEPS) 2015全国大样本基线调查数据,利用多层线性回归分析方法,探讨主观学业负担和客观学业负担对我国初中生身体健康的影响。研究发现:(1)初中生的主观学业负担和客观学业负担都较重。(2)各学科主观学业负担对初中生患病率有显著正向影响。(3)周中周末校内学业负担对初中生患病率有显著正向影响。(4)周末学科类课外补习时长对初中生患病率有显著正向影响。(5)周末非学科类课外补习时长对初中生患病率有显著负向影响。为此,应统筹主观和客观学业负担一起减,促进学生身心健康成长;强化学校的育人主阵地作用,减轻学生的学业负担;区分不同类型的课外补习,采取分类治理精准施策。
|
关 键 词: | 学业负担 主观学业负担 客观学业负担 身体健康 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|