浅谈情境在小学数学课堂教学中的作用

情境教学是在当今课堂教学中经常运用的方法，什么是“教学情境”？怎样的情境被引入课堂才有效？这些都应该成为我们在教学设计过程中思考的问题。我们只有对“情境”的本质含义有了较清晰的认识，对“情境”在小学教学课堂中的价值有了较深刻的认识，才有可能正确地运用“情境”来组织小学数学的课堂教学。