论初中数学教学暨初中生创新思维的培养浅谈数学问题隋境的设计原则让数学课堂"动"起来构建高效和谐数学课堂之我见浅谈初中数学问题意识的培养浅谈情境在小学数学课堂教学中的作用 |
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引用本文: | 张荣良.论初中数学教学暨初中生创新思维的培养浅谈数学问题隋境的设计原则让数学课堂"动"起来构建高效和谐数学课堂之我见浅谈初中数学问题意识的培养浅谈情境在小学数学课堂教学中的作用[J].数学大世界(高中辅导),2011(10):17-17. |
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作者姓名: | 张荣良 |
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作者单位: | 江苏省盐城市潘黄实验学校 |
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摘 要: | 目前,随着我国教育制度改革地不断深化,各项教育教学方法以及模式应运而生,教育的目的就是培养高素质人才,不断锻炼学生创新思维的能力。本文主要攫取了初中数学教学为研究对象,着重阐述了初中数学教学过程中对初中生创新思维的培养。
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关 键 词: | 新课改 初中数学 创新思维 |
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