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| 阅读教学中教师的“不作为”与中庸之道 | |
| 引用本文： | 恽亚青.阅读教学中教师的“不作为”与中庸之道[J].小学教学研究,2011(2):25-25,28. |
| 作者姓名： | 恽亚青 |
| 作者单位： | 江苏常州市北环路小学 |
| 摘 要： | 新课程改革如同一股春风,把活泼与新鲜带入了课堂,大大地解放了学生,其进步性是毋庸置疑的。然而在新课标的具体实施过程中,有些教师矫枉过正,唯学生论,放弃了自身的主导地位,在课堂教学中把＂不作为＂奉为教学的最高准则。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 不作为 中庸之道 教师 课堂教学 新课程改革 矫枉过正 学生 |
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