| 史学、史才、史识——历史教学的三个核心 |
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| 引用本文： | 李少玉.史学、史才、史识——历史教学的三个核心[J].张家口职业技术学院学报,2012,25(3):78-80. |
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| 作者姓名： | 李少玉 |
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| 作者单位： | 庐江中学,安徽合肥,231500 |
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| 摘 要： | 史学、史才、史识,是唐代著名的史学家刘知几提出的治史三长,是作为一名史学家必须具备的三种基本的要素。把它移到当今的历史教学中非常契合,符合素质教育对课堂改革的要求,也可以解决目前历史课堂教学中所存在的诸多问题。
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| 关 键 词： | 史学 史才 史识 历史教学 |
Three Cores of History Teaching: History Knowledge, History Talent, and History Acquaintance |
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| LI Shao-yu.Three Cores of History Teaching: History Knowledge, History Talent, and History Acquaintance[J].Journal of Zhangjiakou Vocational College of Technology,2012,25(3):78-80. |
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| Authors: | LI Shao-yu |
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| Institution: | LI Shao-yu(Lujiang High school,Lujiang,Anhui,231500) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | history knowledge history talent history acquaintance teaching of history |
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