小学科学实验教学中如何引导学生自主探究——“我的雨量器”一课教学案例研究 |
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引用本文: | 王新华.小学科学实验教学中如何引导学生自主探究——“我的雨量器”一课教学案例研究[J].中国教育技术装备,2011(28):160-161. |
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作者姓名: | 王新华 |
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作者单位: | 山东省胶南市王台镇中心小学; |
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摘 要: | 培养学生的自主探究意识和探究能力是科学课教学的重要任务。引导学生去亲历科学探究过程,培养学生掌握科学的思维方法是一堂科学课成功的关键。在科学课堂教学中,教师要充分把学习的自主权放给学生,让学生自主提出假设与猜想,自主准备科学探究素材,在教师的指导下通过小组合作学习经历探究的过程。活动过程中允许学生失败,并且要从失败中汲取经验和教训,改进实验材料和实验方法,最终取得科学实验的成功。
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关 键 词: | 科学教学 实验 雨量器 |
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