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| 高职AutoCAD“探究式学习”的教学探索 | |
| 作者姓名： | 石皋莲 |
| 作者单位： | 苏州工业职业技术学院 江苏 |
| 摘 要： | 以高职AutoCAD课程《常用符号库的创建与应用》课堂教学为例,依据国内外先进的教育理论,通过阐述"探究式学习"教学策略和教学过程,探讨以"激趣设疑-分析探究-归纳总结-拓展延伸"为基本程序的探究式教学,让学生在探究中学习和理解探究,培养创新意识、实践能力和团队精神。 |
| 关 键 词： | 探究式学习 AutoCAD教学 教学策略 教学程序 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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