谈数学教学中创造性思维的培养 |
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引用本文: | 刘成仙.谈数学教学中创造性思维的培养[J].成才之路,2009(18):70-70. |
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作者姓名: | 刘成仙 |
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作者单位: | 遵义县虾子镇建设小学 |
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摘 要: | 在小学数学教学中,应如何培养学生的创造性思维呢?下面就本人的教学实践谈谈几点体会。(1)联想是一种扩展性思维活动。是由眼前的事物而想到与之有关的另一事物的心理过程,它是创造性思维的重要基础。通过联想,能唤起学生对旧知识的回忆,沟通知识之间的内在联系,使学生获取新知的能力推向一个新的水平。所以在教学过程中,教师要有意识地引导学生从多方面、多角度去联想,提出发散性的问题。
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关 键 词: | 小学数学教学 创造性思维 培养 引导学生 教学实践 思维活动 心理过程 教学过程 |
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