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| 用多样化教具丰富小学课堂 | |
| 引用本文： | 赵雪.用多样化教具丰富小学课堂[J].文科爱好者,2014(3). |
| 作者姓名： | 赵雪 |
| 作者单位： | 成都师范银都小学 四川 成都610041 |
| 摘 要： | 随着多媒体越来越普及,小学英语课堂上出现了越来越丰富的教学辅助用具.作为一线小学英语教师,无论技术怎么改变,都应该立足课堂本身,关注学生主体,从课堂教学目标出发,合理、高效地使用恰当的教具,从而促进和提高课堂效率,反之,教具的使用则流于形式.在选取教具时,可以根据课堂目标,选用不同类型的教具,运用到课堂教学中,既吸引学生注意,又提高教学效率. |
| 关 键 词： | 小学英语 学生主体 教学目标 教具运用 |
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