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在高中物理课中如何利用实验体现学生的主体性
引用本文:陈尚聪.在高中物理课中如何利用实验体现学生的主体性[J].成都教育学院学报,2002,16(5):66-67.
作者姓名:陈尚聪
作者单位:郫县二中 成都郫县
摘    要:实施素质教育,核心就是要使全体学生全面健康发展。主体性教学的本质是师生在教学过程中通过信息交流、情感交流与课程内容之间的能动实现的双重、双向对象化过程中发挥和构建自身主体性的教育活动。主体性教学的特征就是既体现学生的主体性,又体现老师的主导性。既注重学生的全面发展又注重学生的个性特长发展。

关 键 词:学生  主体性  高中教育  物理课教学  物理实验  教学过程  主体性教学
文章编号:1008-9144(2002)05-0066-02
修稿时间:2002年2月27日
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
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