实现有效的大学英语精读课教学的探讨与实践 |
| |
引用本文: | 刘泉,马文黎.实现有效的大学英语精读课教学的探讨与实践[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2012(3):128-130. |
| |
作者姓名: | 刘泉 马文黎 |
| |
作者单位: | 内蒙古大学鄂尔多斯学院;内蒙古师范大学国际交流学院 |
| |
摘 要: | 多年来大学英语精读课教学存在着授课方式单一、教学模式呆板等诸多问题,导致学生对大学英语的课堂学习厌倦,教学效果不佳。根据语篇分析理论和建构主义理论,课堂上通过突出课文语篇教学,引导学生把握文章的主题思想,在分析篇章结构的基础上培养学生以语言为工具进行交际的能力,可以有效地改进大学英语精读课的教学。
|
关 键 词: | 大学英语精读 语篇分析 建构主义 有效精读课教学 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|