首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

浅谈例题教学的反思环节
引用本文:田淑花.浅谈例题教学的反思环节[J].中国教育研究与创新,2005,2(7):76-77.
作者姓名:田淑花
摘    要:例题教学是数学教学的重要环节。是培养学生思维能力的主渠道。但是有时部分教师对例题的作用认识不够,讲例题时以题论题.不能准确把握例题的教学环节.尤其忽视解题后的反思环节.影响了学生思维能力的发展,《大纲》明确指出:“数学教学中,发展学生思维能力是培养能力的核心。”教学实践证明,例题教学的反思环节.是提高学生的解题能力,培养优良思维品质和个性的一个有效途径。因此.教师在例题教学中,应注意引导学生反思如下一些问题。

关 键 词:例题教学  学生思维能力  培养能力  数学教学  解题能力  教学环节  《大纲》  教学实践  思维品质  引导学生
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号