让课外阅读真正“读”起来——农村小学语文课外阅读现状分析与对策 |
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引用本文: | 张宏益.让课外阅读真正“读”起来——农村小学语文课外阅读现状分析与对策[J].小学教学参考,2007(12). |
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作者姓名: | 张宏益 |
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作者单位: | 江苏如皋市东陈小学,226500 |
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摘 要: | 《语文课程标准》明确指出:“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料”,并规定了小学阶段必须完成150万字的阅读量。但笔者通过对多所农村小学课外阅读现状作了一次深入的调查,发现“阅读危机”的现象普遍存在。
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关 键 词: | 阅读现状 课外阅读 农村小学 小学语文 “读” 《语文课程标准》 阅读兴趣 阅读材料 |
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