|
|||||
|
|
| 试论学校思想政治工作的适度 | |
| 引用本文： | 朱玉岭.试论学校思想政治工作的适度[J].天津市教科院学报,2001(4):53-55. |
| 作者姓名： | 朱玉岭 |
| 作者单位： | 天津塘沽区第九中学,天津,300455 |
| 摘 要： | 人们常说，学校思想政治工作是关乎人类灵魂的工作，特别对于正在成长的青少年一代来说，学校思想政治工作更是关乎其一生健康发展的关键。古往今来许许多多的教育者都在积极地探索做好学生思想政治工作的有效方法，在多年的探索中，人们逐渐体会到教育的“适度”是提高教育成效的重要因素，是提高学校思想政治工作实效的关键。 所谓适度，实际上指的是适度教育。追溯历史，适度教育最早是由苏联著名教育家斯特鲁米林率先提出并加以研究的，它在近几年的素质教育理论和实践中发挥了极其重要的作用并得到了发展。所谓适度教育，是指相对最适… |
| 关 键 词： | 中学 思想政治工作 适度性 工作地位 工作目标 工作内容 工作方法 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |