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| 谈中学英语阅读理解中的词汇障碍 | |
| 作者姓名： | 孙晓琳 |
| 作者单位： | 大连市第一○二中学,辽宁,大连,116138 |
| 摘 要： | 阅读理解 ,顾名思义 ,阅读后对其理解。从心理学的角度来讲 ,阅读是一个认知和言语交际的过程 ,该过程实质上就是读者对语言信息的理解过程 ,即通过对相应的词、句进行处理 ,从而达到对作者的思想观点的沟通与理解。而沟通与理解的基础是学生对语言符号的辨认 ,而学生对语言符号的处理方式决定其阅读效率。近几年高考题阅读理解部分的生词量可达到数十处 ,这还不包括那些虽熟悉却含有新意义的词。这往往会成为学生阅读的障碍 ,从而破坏了学生阅读的思路和兴趣 ,甚至会波及到学生的情绪而影响其正常发挥。其实并非所有生词都能构成阅读理解的… |
| 关 键 词： | 中学 英语阅读理解 词汇障碍 英语教学 构词法 语境 |
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