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教师的角色冲突及调适
引用本文:隋雪,韦璞.教师的角色冲突及调适[J].辽宁教育,2009(4):21-22.
作者姓名:隋雪  韦璞
作者单位: 
摘    要:教师是一个社会角色,每一个教师都有多种社会身份。教师最基本的工作是教书育人,在班级中是学生的引导者和管理者,在学校中教师也是被管理者,而回到家中教师又是爱人、孩子的父母等等。每一种社会角色都是合理的、有意义的,角色的成功扮演是教师生活幸福的源泉。但个体的力量是有限的,经常出现教师不能很好地在这些角色间转换,无法同时履行这些角色的义务,导致角色冲突的出现。

关 键 词:教师生活  社会角色  被管理者  社会身份  教书育人  同时履行  引导者  学生
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