让学生享受诗意的语言——兼论教学语言艺术 |
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引用本文: | 卫红迎,滕智东.让学生享受诗意的语言——兼论教学语言艺术[J].中国教育现代化,2004(6):67-67. |
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作者姓名: | 卫红迎 滕智东 |
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作者单位: | 江苏姜堰市实验小学 |
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摘 要: | 教学语言,是教师组织教学的重要手段。良好的教学表达能力是提高教学质量和效率的有力保证。苏霍姆林斯基认为:“教师的语言是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。”、“在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”它直接关系到学生思维能力、语言能力和审美能力的发展。然而,老师们往往注意的是宏观的教学设计,注意的是创新精神的培养,忽视了教学语言对学生
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关 键 词: | 教学语言 教学手段 教学艺术 教学质量 教学设计 小学 语文教学 |
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