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| 对小学数学教学的认识和思考 | |
| 引用本文： | 周祥林.对小学数学教学的认识和思考[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2011(6):40-41. |
| 作者姓名： | 周祥林 |
| 作者单位： | 南京市江宁区教育局教研室,215107 |
| 摘 要： | 小学生学习数学是从已有的生活经验出发，在教师的引导下逐步建构对数学的认识和理解。鉴于此，小学数学教学要从学科特点和学生的年龄特点、学习心理出发，使各种教学活动顺应学生的认知规律，充分调动学生学习的主动性和积极性，发展学生的数学思维，培养学生的数学素养。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 学习数学 小学生 生活经验 年龄特点 学习心理 认知规律 教学活动 |
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