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| 数学教学促进同伴交往的策略研究 | |
| 引用本文： | 吴玉国.数学教学促进同伴交往的策略研究[J].江苏教育研究,2013(28):74-76. |
| 作者姓名： | 吴玉国 |
| 作者单位： | 淮阴师范学院第二附属小学 |
| 摘 要： | 同伴交往学习,不仅使学习者可以聆听别人的意见并作出适当的评价,而且可以使学习者在交流他们的思想时,进一步明晰、精确和发展他们的思维。在数学教学中,同伴交往的策略是:理解教材,丰富同伴交往学习;把握时机,组织同伴交往学习;发展评价,促进同伴交往学习。 |
| 关 键 词： | 小学数学 同伴交往 策略 |
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