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| 基于“有声思维”策略的大学英语阅读教学设计 | |
| 作者姓名： | 白会凌, 王健燕, 白日升 |
| 作者单位： | [1]西安建筑科技大学,陕西西安710055; [2]桂林工学院,广西桂林541004; [3]忻州市开发区学校,山西忻州034000 |
| 摘 要： | 在当今许多英语教学强调听说能力的同时,阅读能力仍然是学生学习英语的基本技能之一,教师如何引导学生提高阅读理解能力就显得十分重要。文章通过分析“有声思维”作为提高学生阅读理解能力的策略,分析了它在具体阅读教学中的应用。 |
| 关 键 词： | “有声思维”策略 阅读教学 教学设计 |
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